高中生物老师，担任高三及高二生物学科教学

担任辅导材料的约稿、组稿、出版、校对、视频材料的录制，题材的选择、划分、审核等编辑相关工作。

全国最大的教师培训线上教育平台，在担任项目经理期间，负责在职教师的线上培训全流程组织实施，对接产品技术开发，整合数据反馈学习进度，对项目的总结评估等。 1.担任在线教育项目经理职位，负责教育部示范性项目的统筹； 2.在“国培计划（2014）”——示范性网路研修与校本研修整合培训项目项目经理，并在教育部匿名评估中取得第二名的成绩； 3.负责“国培计划（2013）”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目，教育部评估中取得第四名的成绩。

1.负责河北、黑龙江、安徽、广西四个省份教师培训类项目的培训需求调研、项目申报及培训方案的设计； 2.维护行业内专家，建立分省份教师专家库； 3.监控重点项目的开展，不定期开展项目调研活动，并能撰写项目总结分析报告，提出可行性的调整方案。

1.根据国家政策文件及各地教育局文件精神，完成教师培训领域的顶层项目设计，调研当地教师培训需求，针对性的设计教师培训方案。 2.负责华东、华南、华中大区的教师培训项目市场售前全流程支持，项目设计研发。 3.综合调研及阶段招投标项目的趋势分析，归纳反馈市场负责人，调整市场策略等。成功案例: 2020年1月，与福建办事处主要的南平地区业绩保卫战中，成功控标多个项目，稳定800万左右的业绩，而后研制的评分点被推广应用到全国多个招投标的省份。 4.维护行业相关专家力量，组织专家指导及培训需求调研等。 5.教育信息化类教师培训类项目的设计研发。教育信息化2.0教师培训类项目的全产品设计开发。成功案例: 2019年参与吉林省教师培训类信息化2.0项目的一体化设计，并参与招投标答辩等，成功中标200万左右，吉林省作为信息化2.0的引领性省份为全国打开了良好的开端。2020年继续改进申报，稳定中标（结果没公布，业绩未知）。 6.带领本组成员（2人），管理协调成员工作及质量，成果把控。 7.公司其他项目的方案设计等。如: 2020年停课不停学活动中 ， 学校整体解决方案 ， 区县整体解决方案；校本研修配合平台类的产品配套方案设计；直播类移动端工具的配套SPOC在线培训类项目设计。

1.参与制定教育公益中心业务拓展的规划，名校、名师拓展计划等； 2.参与平台教师学习资源体系的搭建；参与C端用户的激励体系搭建。 3.策划多样化的教研活动，协助市场拓展人员完成跨省份的全国性教研活动； 4.对公师训业务的专业性方案策划； 5.跨部门沟通协调项目管理，确保项目落地的全流程支持。